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2023
Nos últimos anos, as políticas linguísticas de surdos têm sido tema de debate e os avanços obtidos
nessa área têm sido consideráveis, no Brasil. Observa-se o alargamento de propostas de
internacionalização, em especial na educação superior. Contudo, quando tratamos de políticas
linguísticas de internacionalização para as pessoas surdas, as propostas no Brasil ainda parecem
incipientes. De modo contraditório, alguns surdos vivenciam ao longo de sua formação, a
Mobilidade Internacional Física – MIF. Nesse contexto, esse projeto visa discutir o protagonismo
surdo no processo de internacionalização da educação. Trata-se de curso de 40 horas, ministrado
em língua de sinais brasileira e ofertado para surdos e surdocegos sinalizantes, do Ensino Médio e
do Ensino Superior, inclusive do Curso de LSB-PSL da Universidade de Brasília, com vistas a
discutir ensino e aprendizagem de conceitos sobre protagonismo surdo e políticas linguísticas de
internacionalização. A metodologia de ensino proposta conta com leituras orientadas e acessíveis
de textos acadêmicos, participação em palestras assíncronas ou síncronas. Haverá o preenchimento
de formulários no Google, em vídeo, sobre o tema estudado. Os formulários serão preenchidos no
início e ao final do curso, sendo um pré-teste e um pós-teste. Este último, será parte da avaliação
final do curso. O curso será realizado em quatro terças-feiras à tarde e se articula com disciplinas
da graduação, além de valorizar o protagonismo discente e a articulação entre os programas de
graduação e de pós-graduação. Ademais, pode contribuir com o desenvolvimento intercultural dos
participantes. Os materiais do curso estarão disponíveis na plataforma “Google sala de aula” em
link a ser enviado aos cursistas, e as aulas virtuais acontecerão pela plataforma RNP, por link a ser
divulgado posteriormente.
MESSIAS RAMOS COSTA; RODRIGO ALBUQUERQUE PEREIRA; SANDRA PATRICIA DE FARIA DO NASCIMENTO; Valdiceia Tavares dos Santos.