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2022
O curso de extensão, organizado em modalidade presencial, sob bases teóricas diretamente relacionadas ao ensino de português como segunda língua para estudantes surdos na modalidade bilingue, é proposto dentro de uma pesquisa de conclusão de curso, que se dedica à expansão de pesquisa desenvolvida durante o PIBIC, em 2021, de curso âmbito, SURDOCEGOS, ET EXCUEO TO LASORATORLO DE ESTUDO, PESOUISA E INOVAGAO NA EDUCAGAO BLLINGUE DE SURDOS E SURDOCEGOS – LEPEB, cujo objetivo geral e aplicar na unidade didatica de ensino de portugues escute con segunda lingua para surdos (PSLS), durante 15 horas, a discentes surdos do curso de Língua de Sinais Brasileira e Português como Segunda Lingua (LSB-PSL), assim como a estudantes surdos da educação básica e do ensino superior, membros da comunidade externa. A proposta é relevante ao ensino de português para estudantes surdos diante da necessidade de se promover a educação bilingue de surdos, com a consolidação de propostas didáticas que desenhem metodologias mais apropriadas ao ensino da leitura e compreensão de estruturas metafóricas. Em síntese, a proposta justifica-se pela importância de oferecer um ensino de português com metodologia adequada, que proporcione aos alunos um conhecimento mais aprofundado da língua portuguesa e das metáforas presentes nos textos.
Pesquisadores: Hemelly Oliveira Nunes, Ana Carolyna Sales Santana, SANDRA PATRICIA DE FARIA DO NASCIMENTO, ANDREA RANGEL HADDAD.